摘要:“两学一做”学习教育开展以来,十堰市郧西县上津镇把开展“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务,强化领导“推”、夯实基础“学”、抓住关键“做”,紧扣重点“改”、明确目标“干”,将全面从严治党延伸到每个党支部、拓展到每一名党员,推进了基层组织建设全面进步全面过硬。
“两学一做”学习教育开展以来,十堰市郧西县上津镇把开展“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务,强化领导“推”、夯实基础“学”、抓住关键“做”,紧扣重点“改”、明确目标“干”,将全面从严治党延伸到每个党支部、拓展到每一名党员,推进了基层组织建设全面进步全面过硬。
坚持目标导向,补足精神之钙
坚持以理论学习为先导,全面动员,强化认识,夯实党员干部思想之基,补足精神之钙。
以上率先学。上津镇坚持先学一步、深学一层,多次邀请县委政府主要领导到上津实地宣讲。班子成员自觉参加政府机关“支部主题党日”,轮流进行领学、交流发言、剖析思想,撰写心得体会,同时自觉到各联系村参加“两学一做”学习教育,采取专题辅导、讨论交流、思想汇报等多种方式,切实发挥模范表率作用。
培训指导学。邀请县领导、党校教授、班子成员等开展“两学一做”专题培训班6期,覆盖镇村党员干部300余人。党的十九大闭幕后,上津镇迅速把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为“两学一做”学习的主要内容,成立宣讲队20支,开展宣讲活动30余次。通过培训指导,树立了一批“两学一做”“活”的旗帜,促进了“两学一做”向党员群众延伸。
制度规范学。印发了《上津镇<关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化>的通知》,明确以支部为单位制定学习计划,组织每名党员制定个人学习计划。严格要求落实“三会一课”制度,各支部结合“两学一做”学习教育召开党员大会300余次,督办检查各支部学习情况6次,实现了学习常态化、督办制度化、活动规范化。
坚持问题导向,补齐学做短板
坚持问题导向,找准找实“两学一做”学习教育的短板和不足,确保学习教育成果。
晒工作找差距。扎实开展支部书记履职尽责述职评议,就抓“两学一做”学习教育情况晒亮点、点不足,相互之间比成绩、比差距,促使各个支部明确了自身的短板和不足。以支部书记履职尽责公开承诺为抓手,组织支部书记进行公开承诺,接受党员群众监督,倒逼支部书记自觉履职尽责,担当作为。
建台账补短板。针对县委党建检查、市委“五个专项督查”等反馈的问题,严格落实问题整改清单,销号管理。定期不定期对开展“两学一做”情况进行督办检查,下发问题整改清单。通过建立问题台账,有效补齐了基层党建工作短板。
勤问责强履责。将“两学一做”学习教育开展情况作为基层党建的考评重要内容,作为支部书记履职尽责的重要一环,对排名后3位的支部书记进行约谈,对1名学习开展不彻底的村干部进行免职处理,通报责任单位13个,约谈责任人15人,全面压实了从严管党治党责任制。
坚持实绩导向,助推脱贫攻坚
坚持学做结合,坚持在脱贫攻坚中引领“两学一做”学习成效深入开展,保证了学习教育实效。
抓基础促规范。印发了《上津镇镇村干部管理制度》,成立了重点工作七大指挥部,制定了党建工作“四个清单”,印制“一卡双找三代”便民服务卡2000余份,党的十九大辅导读本300余份等,一系列基础工作的扎实开展,促进了学的规范、干的担当,为脱贫攻坚奠定了坚实的基础。
抓实效促提升。扎实开展了支部规范化建设、基层党建“整镇提升”、村“两委”换届准备等党内活动,引领各支部以“两学一做”学习教育为抓手,扎实开展党内活动,主动担当作为,以学做结合促进工作整体提升。先后顺利完成了省委组织部调研,省市脱贫攻坚多次检查,以扎实的工作实效回应了“做”的关键。
抓典型促引领。围绕“两学一做”学习教育,选树了程良全、张晓刚、汪峰等县级以上脱贫攻坚典型3人,推荐县级表扬基层党组织书记3人,先进基层党组织2个。培育了“双建双培”示范点3个,支部引领建立市场主体达到21个,一批脱贫标兵创业致富,有力助推了脱贫攻坚实施。(通讯员 贾礼宝)
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